PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA Penjajahan Jepang PETA KONSEP 🔖 Kedatangan Jepang di Indonesia1. Penguasaan Kepulauan Indonesiaa. Pendaratan Jepang di Indonesiab. Kapitulasi Kalijati2. Pembentukan Pemerintahan Militer3. Pembentukan Pemerintahan Sipil🔖 Organisasi Pergerakan pada Masa Pendudukan Jepang1. Organisasi sosial kemasyarakatana. Gerakan 3 Ab. Pusat Tenaga Rakyat Puterac. MIAI dan Hokokai2. Organisasi Semimiliter dan Militera. Seinendanb. Keibondanc. Barisan Pelopord. Hizbullahe. Heihof. Pembela Tanah Air Peta🔖 Penindasan Jepang dan Perlawanan1. Ekonomi Perang2. Pengendalian di Biang Pendidikan dan Kebudayaan3. Romusha4. Perlawanan terhadap Jepanga. Perlawanan Acehb. Perlawanan Singaparnac. Perlawanan Indramayud. Perlawanan Kalimantane. Perlawanan Papuaf. Perlawanan Peta di Blitar🔖 Dampak Pendudukan Jepang1. Dampak di Berbagai Bidang2. Janji Kemerdekaan 🔖 Kedatangan Jepang di Indonesia 1. Penguasaan Kepulauan IndonesiaAwalnya usaha jepang mengusai Indonesia yaitu serangan ke pangkalan Amerika Serikat yaitu Pearl Harbour. Tujuan penyerangan tersebut untuk mempermudah penguasaan Jepang terhadap negara-negara Asia Tenggara. a. Pendaratan Jepang di IndonesiaSetelah menghancurkan Pearl Harbour, Jepang bergerak ke Indo-Cina untuk merebut wilayah bagian selatan. Jepang datang ke Indonesia dan menguasai daerah penghasil minyak di Kalimantan. Selanjutnya, Jepang menyerang Palembang, Jawa, dan daerah lainnya. b. Kapitulasi KalijatiDalam serangan Jepang, Belanda kewalahan sehingga pasukan sekutu yaitu ABDACOM ikut membantu Belanda. Namun paskuan Jepang lebih besar sehingga pasukan Belanda dan sekutu tanggal 8 Maret 1942 terjadi perundingan antara Jepang dipimpin H. Imamura dan Belanda dipimpin H. Terpoorten di Kalijati sehingga disebut kapitulasi kalijati. Hasilnya adalah kapitulasi tanpa syarat angkatan perang Hindia Belanda kepada Jepang. 2. Pembentukan Pemerintahan MiliterJepang membagi Indonesia menjadi 3 pemerintahan Pemerintahan militer Angkatan Darat yaitu Tentara ke-25 yang menguasai Pulau Sumatra pusatnya di Bukit Pemerintahan militer Angkatan Darat yaitu Tentara ke-16 menguasai Madura pusatnya di Pemerintahan militer Angkatan Laut yaitu Armada Selatan ke-2 menguasai Sulawesi, Kalimantan, dan Maluku pusatnya di Makassar. 3. Pembentukan Pemerintahan Sipila. Syu karesidenanb. Syi kota prajac. Ken kabupatend. Gun kawedanane. Son kecamatanf. Ku desa 🔖 Organisasi Pergerakan pada Masa Pendudukan Jepang Kaum nasionalis lebih menerima Jepang dibanding Belanda yang nonkooperatif. Selain itu rakyat Indonesia percaya bahwa kebangkitan bangsa Timur di awali oleh kebangkitan Jepang. 1. Organisasi sosial kemasyarakatan a. Gerakan 3 AGerakan Tiga A memiliki 3 semboyan yaitu Nippon Cahaya Asia, Nippon Pelindung Asia, Nippon Pemimpin Asia. Tugas utama yokoh-tokohnya adalah untuk melakukan propaganda agar penduduk Indonesia mendukung sepenuhnya di belakang pemerintah Jepang. Gerakan Tiga A tidak bertahan lama karena kurang mendapat simpati masyarakat Indonesia. b. Pusat Tenaga Rakyat PuteraDibentuk tanggal 9 Maret 1943 akibat pembubaran Grakan Tiga A. Tujuannya adalah agar rakyat Indonesia tetap mendukung Jepang. Putera dipimpin tokoh empat serangkai yaitu Soekarno, Moh Hatta, Ki hajar Dewantara, dan Mas Mansur. Dalam perkembangannya, Putera berhasil ikut mempersiapkan rakyat secara mental mencapai cita-cita kemerdekaan Indonesia. Karena dianggap tidak menguntungkan Jepang, Putera dibubarkan. c. MIAI dan MasyumiMIAI Majelis Islam A’la Indonesia satu-satunya organisasi yang tidak dibubarkan karena dinilai anti-Barat. Selain itu Jepang berusaha menarik simpati penduduk Indonesia yang mayoritas Islam. Tugas dan tujuan MIAI adalah– menempatkan umat islam pada kedudukan yang layak dalam masyarakat Indonesia.– mengharmoniskan umat islam dengan tuntunan perkembangan zaman.– Ikut membantu Jepang dalam Perang Asia Timur Raya. Pada bulan Oktober 1943 MIAI dibubarkan dan digantikan organisasi baru bernama Majelis Syuro Muslimin Indonesia Masyumi. Meskipun organisasi bentukan Jepang, namun Masyumi tetap menunjukkan ketegasannya menolak seikerei membungkuk ke arah tokyo menghormati Kaisar Jepang. HokokaiDibentuk tanggal 1944 dan diprakasai oleh Letnan Jendral Kumakichi harada. Latar belakang pembentukannya adalah karena semakin gentingnya perang sehingga Jepang perlu mempersiapkan kekuatan rakyat lahir dan Organisasi Semimiliter dan Militer a. Seinendan– Dibentuk 29 April 1943– Dibawah Gunseikan– Anggota berumur 15-25 tahun– Barisan cadangan pengaman garis belakang b. Keibondan– Dibentuk 29 April 1943– Di bawah Gunseikan– Anggota berumur 20-35 tahun– Syarat masuk sehat, kuat, dan berkelakuan baik.– Tugasnya membantu polisi c. Barisan Pelopor– Dibentuk tanggal 1 November 1944– Dipimpin Soekarno– Di bawah Jawa Hokokai– Dibentuk agar masyarakat tetap membantu Jepang. d. Hizbullah– Dilatarbelakangi Masyumi ingin membentuk pasukan untuk mempersiapkan kemerdekaan– Pasukan cadangan Jepang e. Heiho– Dibentuk April 1943– Anggota berumur 18-25– Ditempatkan dalam organisasi militer Jepang– Mendapat latihan militer yang ketat f. Pembela Tanah Air Peta– Saran Kumakichi Harada– Muncul tokoh besar Sistem kepangkatan Peta+ Daidanco komandan batalion dipilih dari orang terkemuka+ Chudanco komandan kompi dari kalangan pekerja+ Shodanco komandan peleton dari kalangan pelajar sekolah lanjutan+ Budanco komandan regu lulusan sekolah dasar+ Giyuhei prajurit sukarela lulusan sekolah dasar 🔖 Penindasan Jepang dan Perlawanan 1. Ekonomi Perang Arti ekonomi perang adalah segala kegiatan ekonomi dilakukan untuk kepentingan ekonomi perang– menguasai sumber bahan mentah terutama minyak bumi untuk melanjutkan perang.– memotong garis suplai musuh yang bersumber dari Indonesia. Jepang membentuk badan pengawas perkebunan yaitu Sibi Kigyo Kanrikodan SKK. Badan ini melakukan rehabilitasi terutama pada perkebunan kina dan tebu. Biji kina dimanfaatkan sebagai obat malaria. Dengan pola ekonomi perang, setiap wilayah harus melaksanakan sistem autarki, yaitu setiap daerah harus dapat memenuhi kebutuhan perang. Namun, akibat ekonomi perang ini sandang pangan semakin menipis sehingga Jepang membuka hutan untuk pertanian secara besar-besaran. Kebun kopi dan teh di rombak jadi tanaman padi dan jagung. Selanjutnya, Jepang menentukan kuota setoran beras yang harus diserahkan berupa setoran wajib. Pembagiannya yaitu 40% untuk petani, 30% untuk Jepang, dan 30% untuk lumbung padi. 2. Pengendalian di Biang Pendidikan dan Kebudayaan Pada masa pendudukan Jepang, pendidikan di Indonesia semakin mundur dibanding masa Belanda. Kebijakan yang diterapkan yaitu– Menata kembali pendidikan berdasarkan persamaan kelompok dan etnik.– Menghapus pengaruh Belanda melalui sekolah.– Pendidikan sebagai alat untuk memasukkan doktrin “Kemakmuran Asia Timur Raya” di bawah pimpinan Jepang Sementara itu, pada pendidikan islam kebijakan Jepang lebih longgar. Dalam bidang kebudayaan, bahasa Indonesia dijadikan sebagai bahasa pengantar di seluruh sekolah ditingkat dasar hingga perguruan tinggi. 3. Romusha Jepang mengartikan romusha sebagai tentara pekerja. Tetapi dalam pelaksanaanya tidak lebih dari pekerja paksa. Naimubu menetapkan bahwa romusha harus berusia 16-45 tahun. Seiring berjalannya waktu, perekrutan romusha semakin sulit karena sudah menjadi rahasia umum bahwa romusha memperlakukan pekerja dengan sangat buruk. Jepang mendengungkan kampanye dengan memberikan julukan pekerja romusha sebagai Prajurit Ekonomi atau Pahlawan Pekerja. 4. Perlawanan terhadap Jepang a. Perlawanan Aceh Dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil yang dilatarbelakangi oleh kebijakan seikerei yang diterapkan Jepang karena dianggap melanggar ajaran Islam. Lalu, perlawanan dilanjutkan oleh pasukan Giyugun yang dipimpin oleh Teuku Hamid yang tidak setuju dengan praktik eksploitasi Jepang terhadap tanah pertanian rakyat. b. Perlawanan Singaparna Dipimpin oleh K. H. Zainal Mustafa yang dilatar belakangi kebijakan seikerei. Beliau membentuk pasukan bernama “Pasukan Tempur Sukamanah”. c. Perlawanan Indramayu Dipimpin oleh Haji Madriyan dan dilatarbelakangi akibat pemaksaan penyetoran sebagian hasil padi dan pelaksanaan romusha. d. Perlawanan Kalimantan Dilkukan oleh suku Dayak di bawah pimpinan Pang Suma. Latar belakangnya adalah tidak setuju dengaan kebijakan penindasan Jepang dan tidak setuju dengan rekrutmen mata-mata yang dilakukan oleh Jepang. e. Perlawanan Papua Dipimpin oleh L. Rumkorem dengan gerakan bernama Gerakan Koreri di Biak yang dilatarbelakangi kesewenang-wenangan dan penindasan Jepang kepada masyarakat Papua. Dalam pertempuran tersebut Jepang berhasil ditaklukan. f. Perlawanan Peta di Blitar Pada tanggal 14 Februari 1945 dibawah pimpinan Supriyadi. Latarbelakangnya adalah pasukan Peta yang pulang kampung melihat penderitaan masyarakat ditambah lagi pasukan peta ditugaskan mengawasi romusha. Pertempuran terbuka antara Peta dan pasukan Jepang terjadi pada 29 februari 1945. Pasukan Peta dibujuk kembali ke asramanya, sebagian bersedia dan sebagian masih tetap melawan. Namun, Jepang melakukan strategi tipu muslihat dan akhirnya berhasil mengalahkan Peta. 🔖 Dampak Pendudukan Jepang 1. Dampak di Berbagai Bidang a. Bidang Politik dan Pergerakan Nasional– Jepang menjalin hubungan dengan tokoh nasionalis Indonesia.– Jepang membubarkan semua organisasi pada masa kolonial Belanda kecuali organisasi keagamaan.– Jepang menambah orang-orang Indonesia yang masuk dalam pemerintahan untuk menarik simpati. b. Bidang Birokrasi dan Militer– Jepang membuat struktur pemerintahan yaitu syu, syi, ken, gun, son, dan ku.– Rakyat Indonesia mendapat banyak manfaat dalam bidang militer.– Jepang memberiakn pelatihan-pelatiha militer. c. Bidang ekonomi– Tujuan ekonomi jepang di Indonesia untuk menopang perang.– Di Jawa produksi padi di eksploitasi oleh Jepang dan juga mengenalkan beberapa sistem pertanian.– Jepang menetapkan mata uang Hinia Belanda sebagai satu-satunya mata uang yang berlaku. d. Bidang Sosial– Jepang melakukan mobilisasi massa sebagai tenaga romusha.– Mobilisasi massa untuk menunjang perang– Pengerahan tenaga kerja menimbulkan penderitaan rakyat. e. Bidang Pendidikan dan Budaya– Berbagai jenis sekolah dibuka.– Pendidikan di Indonesia mengalami penurunan.– Pendidikan pada masa Jepang untuk menanamkan militerisme dan kesetiaan pada Jepang.– Bahasa Indonesia berkembang– Memasukkan unsur Jepan dalam kebudayaan. Kewajiban siswa pada masa pendudukan Jepang1 Belajar bahasa Indonesia dan bahasa Memberi hormat dengan membungkuk ke arah matahari seikerei.3 Menghormati adat kebiasaan Latihan kemiliteran5 Kerja bakti kinrohosyi6 Menyanyikan lagu kebangsaan Melakukan gerak badan Taiso. 2. Janji Kemerdekaan a. Janji KaisoPada tanggal 7 September 1944, Perdana Menteri Kaiso memberi janji kemerdekaan bagi Indonesia. Janji tersebut bertujuan agar rakyat Indonesia bersedia membantu Jepang pada perang Pasifik. b. Persiapan Kemerdekaan oleh BPUPKI Dokuritsu Junbi CosakaiDibentuk pada tanggal 1 Maret 1945 yang dipimpin oleh Radjiman Wediodiningrat. Sidang pertama berlangsung pada 29 Mei-1 Juni 1945 untuk membahas dasar negara. c. Persiapan Kemerdekaan oleh PPKI Dokuritsu Junbi InkaiDibentuk tanggal 7 Agustus 1945. Anggotanya berjumlah 21 orang dengan ketua Ir. Soekarno. Tugas PPKI adalah melanjutkan pekerjaan BPUPKI untuk mempersiapkan segala sesuatu yang berkaitan dengan pelaksanaan kemerdekaan atau pemindahan kekuasaan dari Jepang ke Indonesia.

Rangkumansejarah indonesia kelas 10 bab 1. Hal ini terbukti dari adanya penemuan jenis manusia purba tertua di pulau jawa yaitu. lks sejarah peminatan kelas 10 semester 1, peta konsep sejarah peminatan kelas 10 bab 1, sejarah peminatan kelas 10, sejarah peminatan kelas 10 pdf,

1 Peranan Soekarno dalam memperjuangankan kemerdekaan Indonesia antara lain sebagai pendiri Algemeene Studie Club yang menjadi cikal bakal Partai Nasional Indonesia yang banyak mengajarkan pemikiran mengenai kemerdekaan, Masa kemerdekaan, Soekarno sebagai penggagas dasar negara yakni Pancasila pada sidang BPUPKI sebagai ketua Panitia Sembilan yang kemudian menghasilkan Piagam Jakarta yang

Yuk, cari tahu jenis-jenis sumber sejarah berdasarkan sifat dan bentuknya, yang bisa menjadi acuan kita dalam mengetahui peristiwa yang terjadi di masa lalu di artikel Sejarah Kelas 10. — Jangan sekali-kali meninggalkan sejarah! Sebenarnya apa sih itu sejarah? Sejarah adalah suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan beberapa peristiwa yang dapat dibuktikan dengan bahan kenyataan. Sejarah didefinisikan sebagai catatan tentang masyarakat umum manusia atau peradaban manusia yang terjadi pada watak/sifat masyarakat itu. Maka dari itu, penting banget untuk kita memahami sejarah. Oleh karena itu, pada artikel ini akan dijelaskan tentang pengertian dan jenis-jenis sumber sejarah beserta contohnya. Yuk simak penjelasannya! Pengertian Sumber Sejarah Sumber sejarah adalah segala sesuatu yang mengandung informasi tentang peristiwa sejarah. Nah, informasi yang dijadikan sumber sejarah harus berasal dari aktivitas manusia di masa lalu. Jadi, kalau nggak ada kaitannya dengan manusia, itu bukan sumber sejarah ya. Terus fungsi sumber sejarah itu apa? Fungsi sumber sejarah pastinya sebagai sarana penyampaian informasi tentang suatu peristiwa sejarah di masa lalu. Kalau nggak ada sumber sejarah, kita nggak akan tahu kehidupan di zaman penjajahan, kerajaan Hindu Buddha, hingga masa kemerdekaan. Manfaat Sumber Sejarah Manfaat sumber sejarah itu ada dua ya, guys. Apa saja tuh? 1. Menjaga tradisi dan pelestarian informasi sejarah Kamu tahu nggak, bangsa Tiongkok itu sangat suka menulis, lho. Bahkan, tradisi ini sudah dilakukan dari tahun 1600 SM. Jadi, semua aktivitas yang mereka lakukan di masa lalu itu direkam melalui tulisan. Nah, tradisi yang dilakukan dari masa lalu itu masih terus dilakukan oleh orang Tiongkok hingga saat ini. Maka dari itu, sumber sejarah sangat penting untuk menjaga tradisi dari masa lampau. 2. Sumber informasi dalam penelitian sejarah Saat kita ingin melakukan suatu penelitian sejarah, pastinya kita butuh sumber sejarah. Nah, sumber sejarah ini bermanfaat supaya kita bisa mengungkapkan kisah-kisah di masa lalu. Baca Juga Yuk, Mengenal 4 Jenis Historiografi dalam Sejarah Setelah kamu mengetahui pengertian dan manfaat sumber sejarah, sekarang kita bahas yuk jenis-jenis sumber sejarah berdasarkan sifat dan bentuknya. Jenis Sumber Sejarah Berdasarkan Sifatnya Berdasarkan sifatnya, sumber sejarah dibedakan menjadi dua yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Bedanya apa? 1. Sumber Primer Sumber sejarah primer berasal dari kesaksian orang yang mengalami, menyaksikan, atau mendengar langsung suatu peristiwa sejarah. Jadi, sumbernya asli dan dapat menjadi bukti langsung dari pelaku dan saksi sejarah. Maka dari itu, sumber primer berfungsi sebagai rujukan utama dalam penelitian sejarah. Kelebihan sumber primer Bersifat asli karena berasal dari pelaku dan saksi sejarah di zaman tersebut. Kekurangan sumber primer Ketersedaan sumber relatif terbatas Akses sumber sulit Ingatan pelaku dan saksi sejarah mulai berkurang 2. Sumber Sekunder Sementara itu, sumber sekunder dihasilkan dari penafsiran dan pemahaman orang lain yang bukan pelaku atau saksi sejarah. Orang tersebut tidak mengalami secara langsung peristiwa sejarah tersebut. Untuk itu, sumber sekunder fungsinya adalah sebagai pelengkap informasi dari sumber primer dan menjadi rujukan awal untuk penelitian sejarah. Kelebihan sumber sekunder Relatif mudah untuk didapatkan Kekurangan sumber sekunder Perlu seleksi ketat apabila dijadikan rujukan utama dalam penelitian sejarah Jenis Sumber Sejarah Berdasarkan Bentuknya Bentuk sumber sejarah ada banyak banget, guys. Ada sumber tulisan, sumber lisan, sumber benda, sumber audio, visual, dan audiovisual. Kita bahas satu per satu ya. 1. Sumber Tulisan Sumber sejarah tulisan adalah sumber yang memberikan informasi sejarah melalui tulisan. Tulisan ini bisa ada di berbagai tempat ya, seperti prasasti, arsip, naskah kuno, surat kabar, dan buku. a. Prasasti Umumnya prasasti terbuat dari batu, tapi bukan sembarang batu ya. Prasasti adalah batu yang memiliki tulisan dan menjelaskan tentang suatu peristiwa sejarah. Biasanya, prasasti dibuat pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan Islam. b. Arsip Arsip adalah catatan atau dokumen yang dikeluarkan secara resmi oleh suatu instansi. Nah, di Indonesia arsip sudah ada sejak masa pemerintahan kolonial. Arsip berfungsi untuk mencari tahu informasi tentang kebijakan atau peraturan yang dilakukan oleh instansi tertentu. c. Naskah Kuno Naskah kuno adalah sebuah dokumen dalam bentuk tulisan, ketikan, atau cetakan yang berumur lebih dari 50 tahun. Naskah kuno ini berfungsi sebagai sumber langsung yang memuat informasi sejarah. d. Surat Kabar Surat kabar adalah media informasi yang berbentuk koran dan majalah. Fungsinya adalah untuk mengetahui gambaran umum tentang suatu peristiwa di masa lalu. e. Buku Buku adalah kumpulan tulisan yang dicetak dan berisi satu tema pembahasan. Buku yang bisa dijadikan sumber sejarah adalah buku yang membahas tentang suatu peristiwa sejarah atau biografi tokoh. Contoh Sumber Sejarah 2. Sumber Lisan Sumber lisan adalah sumber yang disampaikan secara lisan oleh orang yang menyaksikan, mendengar, atau mengalami langsung suatu peristiwa sejarah. Kalau dalam bahasa Inggris, sumber lisan disebut juga dengan oral history. Terus apa aja sih contoh sumber lisan? a. Keterangan dari pelaku atau saksi sejarah Sumber yang satu ini adalah informasi yang disampaikan secara lisan berdasarkan dari ingatan pelaku atau saksi sejarah. Tapi, ada bedanya lho antara pelaku dan saksi sejarah. Pelaku sejarah adalah orang yang terlibat dalam suatu peristiwa di masa lalu. Sedangkan, saksi sejarah adalah orang yang memperhatikan jalannya suatu peristiwa di masa lalu. b. Toponimi Toponimi adalah bidang keilmuan linguistik yang membahas tentang asal-usul penamaan suatu tempat atau wilayah dan dapat diperoleh dengan mewawancarai penduduk di wilayah tersebut. c. Tradisi lisan Tradisi lisan diperoleh melalui cerita masa lalu yang disampaikan secara turun-temurun. Fungsi tradisi lisan adalah sebagai rujuan awal untuk mengetahui asal-usul suatu wilayah dan masyarakat. 3. Sumber Benda Sumber benda adalah sumber yang diperoleh dari benda-benda peninggalan sejarah. Namun, untuk mendapatkan fakta sejarah dari sumber benda kita harus melalui tahap penelitian dan analisa yang cermat oleh sejarawan. Berikut adalah contoh-contoh dari sumber benda. a. Artefak Artefak adalah hasil karya manusia atau benda buatan tangan manusia yang diciptakan di masa lalu. Artefak berfungsi sebagai bukti kegiatan manusia pada masa tersebut. Contoh dari artefak antara lain adalah alat-alat berburu seperti kapak genggam dan sarkofagus. Artefak yang telah ditemukan, biasanya disimpan di museum untuk mencegahnya dari kerusakan dan ulah jahil manusia. b. Fosil Fosil adalah sisa-sisa makhluk hidup yang ditemukan dalam penggalian arkeologi. Fungsi fosil adalah untuk mengetahui keberadaan dan masa hidup dari manusia purba. Fosil dapat terjadi karena beberapa hal, ada yang terjadi karena sisa makhluk tersebut tertimbun, terjebak di dalam getah amber, atau terperosok ke sumur ter aspal. Biasanya sisa makhluk hidup yang disebut fosil berumur lebih dari tahun. Oh iya, terkadang ada juga hewan dari zaman dahulu yang masih bertahan hidup sampai sekarang, hewan itu disebut dengan fosil hidup. Contohnya adalah komodo, salah satu reptil tertua dan kadal terbesar di dunia yang berada di Indonesia. c. Bangunan Bangunan yang dimaksud sebagai sumber sejarah adalah bangunan yang didirikan oleh manusia di masa lalu. Bangunan berfungsi untuk menunjukkan perkembangan zaman dan budaya dari suatu bangsa. Salah satu peninggalan kebendaan yang terkenal dan diketahui banyak orang di Indonesia adalah candi. Dua candi yang paling terkenal dan berlatar belakang berbeda, yaitu candi Borobudur yang bercorak Buddha dan candi Prambanan yang bercorak Hindu. Atau yang lebih mendunia lagi adalah Piramida di Mesir, sumber sejarah kebendaan berbentuk makam yang sangat besar. 4. Sumber Visual, Audio, dan Audiovisual Sumber visual, audio, dan audiovisual itu berbeda-beda ya, guys. Apa tuh bedanya? a. Sumber Visual Sumber visual adalah sesuatu yang bisa dilihat. Contohnya seperti foto, lukisan dan peta. b. Sumber Audio Sementara itu, sumber audio adalah rekaman suara yang dapat didengar dan berasal dari peristiwa di masa lalu. Contohnya seperti rekaman suara. c. Sumber Audiovisual Sedangkan, sumber audiovisual adalah gabungan antara audio dan visual yang berbentuk video dan menampilkan gambar serta suara. Contohnya adalah video dan film dokumenter. — Sumber-sumber sejarah seperti disebutkan di atas, biasanya bisa kamu temui di museum guys, seperti Museum Nasional yang menyimpan berbagai sumber sejarah Indonesia dari zaman prasejarah hingga zaman kemerdekaan. Nah agar kalian lebih mengerti tentang sejarah, coba deh buka ruangbelajar. Di sana kamu bisa melihat penjelasan sumber sejarah beserta contohnya dengan visual animasi yang super menarik! Referensi Supriyadi, Marwan. 2009 Sejarah Indonesia Kelas X Untuk SMA/MA. KTSP. Jakarta Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Sumber Foto Foto Proklamasi Kemerdekaan [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Foto Prasasti [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Foto Arsip [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Foto Naskah Kuno [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Artefak [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Fosil [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Bangunan [daring]. Tautan Diakses 20 September 2022 Dalambuku yang berjudul Geschiedenis van Indonesia tahun 1949, H.J. de Graaf menuliskan periodisasi sejarah Indonesia sebagai berikut. Orang Indonesia dan Asia Tenggara (sampai 1650) yang meliputi: 1) Zaman Hindu; 2) Zaman penyiaran Islam dan berdirinya kerajaan Islam. Bangsa Barat di Indonesia (1511-1800). ^{- Simak, berikut ini adalah Materi Sejarah kelas 10 X Kurikulum Merdeka lengkap dengan capaian pembelajarannya. Dalam rangka penerapan Kurikulum Merdeka mata pelajaran Sejarah Kelas 10, Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kemendikbud Ristek telah menerbitkan buku Sejarah untuk SMK kelas X. Buku yang disusun ini merupakan bagian dari buku teks IPS kelas X SMA, tetapi terdapat beberapa modifikasi yang telah disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik SMK. Baca Juga Materi Matematika Kelas 10 Kurikulum Merdeka Paling Lengkap, dari BAB 1 - BAB 8 untuk Semester 1 dan 2 Dalam penerapan Kurikulum Merdeka satuan pendidikan dan guru untuk diberikan keleluasaan untuk mengembangkan potensinya serta keleluasaan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan kemampuan dan perkembangannya. Dimana pada materi pembelajaran Sejarah kelas 10 Kurikulum Merdeka, siswa akan mempelajari mengkaji manusia dalam ruang dan waktu terutama konteks Indonesia. Pada akhir pembelajaran, peserta didik diharapkan memiliki keterampilan konsep sejarah, keterampilan berpikir sejarah, kesadaran sejarah, keterampilan praktis sejarah dan penelitian sejarah. Baca Juga Soal Sejarah SMA Kelas 10 IPS Lengkap dengan Kunci Jawaban Capaian Pembelajaran Sejarah Kelas 10 Capaian pembelajaran Sejarah kelas X SMA/MA/SMK yaitu peserta didik mampu memahami konsep-konsep dasar ilmu sejarah, yaitu manusia, ruang, waktu, diakronik kronologi, sinkronik, dan penelitian sejarah yang diberikan melalui konten Pengantar Ilmu Sejarah. Adapun tujuan dan indikator capaian pembelajaran sejarah kelas 10, yaitu 1. Mengetahui beberapa konsep tentang ilmu sejarah dan manfaat belajar ilmu sejarah. 2. Menjelaskan tentang sejumlah konsep ilmu sejarah, dapat menguraikan tentang berbagai peristiwa bersejarah, serta pengaruhnya bagi kehidupan masyarakat. 3. Menggunakan konsep yang dipelajari sebagai salah satu cara untuk melakukan pengamatan dan mengidentifikasi berbagai peristiwa bersejarah.}

PENDUDUKANJEPANG DI INDONESIA Penjajahan Jepang PETA KONSEP 🔖 Kedatangan Jepang di Indonesia1. Penguasaan Kepulauan Indonesiaa. Pendaratan Jepang di Indonesiab. Kapitulasi Kalijati2. Pembentukan Pemerintahan Militer3. Pembentukan Pemerintahan Sipil🔖 Organisasi Pergerakan pada Masa Pendudukan Jepang1. Organisasi sosial kemasyarakatana. Gerakan 3 Ab. Pusat Tenaga Rakyat (Putera)c. MIAI

^{Hai teman-teman semua! Selamat datang di jenjang SMA. Wah, ga terasa ya kini kamu akan memulai masa putih abu-abu yang katanya menjadi momen paling menyenangkan selama sekolah. Nah, hari ini penulis akan membagikan rangkuman materi Sejarah Indonesia kelas 10 K13 revisi khusus untuk kamu aja gengs. Harapannya, semoga di tahun ajaran yang baru ini kamu bisa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Oke, tanpa menunggu lama lagi, tuk langsung simak ulasan di bawah ini ya teman-teman. Rangkuman Materi Sejarah Indonesia Semester 1 Sama seperti pembelajaran sewaktu SMP, di SMA pun setiap mata pelajaran akan dibagi ke dalam dua semester. Di semester pertama ini kamu akan mempelajari berbagai hal seputar asal mula sejarah sampai manusia purba guys. Oh iya, untuk mengakses berbagai rangkuman tersebut caranya mudah banget lho. Kamu tinggal klik judul rangkuman materi yang diinginkan dan tadaa! Laman website di smartphone atau laptopmu akan langsung berpindah menuju rangkuman yang diinginkan. Rangkuman Materi Sejarah Indonesia Semester 2 Yap, dalam materi Sejarah Indonesia kelas 10 semester 1, kamu hanya menjumpai 1 materi aja gengs. Walaupun begitu, materi yang dibahas juga cukup banyak dan luas. Nah, di semester 2 ini juga terdiri dari dua bab aja kok. Bahkan mungkin pernah kamu pelajari sewaktu SMP dulu lho. Oh iya, cara mengakses rangkuman materinya juga sama ya gengs. So, yuk langsung cek 2 bab materi Sejarah Indonesia di bawah ini. Nah, itu tadi rangkuman materi Sejarah Indonesia kelas 10 K13 revisi yang penulis buat berdasarkan buku keluaran Kemdikbud guys. Apakah sampai sini kamu masih bisa mengikuti pelajaran sejarah dengan baik? Penulis harap masih bisa mengikuti sekaligus tetap semangat dalam belajar ya teman-teman. By the way, kali ini penulis juga ingin membagikan beberapa tips menghafal materi sejarah yang mungkin bisa membantumu untuk menghadapi ulangan sampai ujian. So, langsung simak ulasan di bawah ini ya gengs. Tips Menghafal Materi Sejarah 1. Membuat Bagan Tips kali ini penulis buat khusus untuk menghafal materi mengenai keluarga kerajaan. Nah, terkadang keluarga atau silsilah kerajaan hanya ditulis dalam bentuk uraian. Jujur hal ini susah sekali untuk diingat. Sehingga, penulis sarankan agar membuat bagan khusus untuk keluarga kerajaan. Dengan cara ini kamu akan menjadi lebih paham sekaligus mudah untuk mengingat silsilah penting sampai yang saling berhubungan seperti Kerajaan Hindu yang ada di Indonesia. 2. Menggunakan Highlighter FYI guys, terkadang penulis sendiri menggunakan highlighter untuk menghafal. Kok bisa? Yap, highlighter kan berwarna-warni nih, seringkali kita lebih mengingat warna beserta letak dari uraian daripada isinya. Dengan menggunakan highlighter, penulis harap kamu lebih bisa fokus khususnya saat membuka materi secara cepat sebelum ujian dimulai. Ga hanya itu, seperti yang telah disinggung di atas, warna dari highlighter sendiri akan lebih mudah diingat. 3. Rangkuman Seminggu Sekali Next, tips menghafal materi sejarah berikutnya ialah membuat rangkuman seminggu sekali. Yuk coba kita bandingkan ya gengs. Lebih enak membuat rangkuman seminggu sekali atau belajar dari satu buku paket sehari atau seminggu sebelum ujian? Yap, tentu lebih enak untuk membuat rangkuman seminggu sekali. Selain lebih santai, kamu juga bisa mengingat materi sejarah tanpa perlu repot-repot menghafal atau menggunakan SKS Sistem Kebut Semalam. 4. Flashcards Selanjutnya, ada flashcards. Yup, menggunakan flashcards saat belajar memang lebih menyenangkan daripada harus memaksa otak untuk mengingat segala bacaan yang mungkin terkesan monoton bagi beberapa pelajar. Oh iya, karena bentuk flashcards yang kecil maka kartu-kartu ini juga bisa kamu bawa kemana-mana guys. Misalnya, saat dalam perjalanan menuju sekolah, saat menunggu dijemput atau bahkan sembari melakukan aktivitas lainnya. 5. Membaca novel sejarah Tips menghafal materi sejarah yang terakhir ialah membaca novel sejarah. To be honest, penulis menggunakan cara ini mulai dari SMP sampai SMA. Berhubung membaca juga memberikan banyak manfaat maka penulis mencoba untuk rajin-rajin membaca novel sejarah. Nah, karena membaca novel sendiri bisa dilakukan kapan saja dan di mana saja maka tanpa sadar cerita-cerita sejarah di dalam novel tersimpan erat dalam ingatan penulis. Alhasil seringkali penulis menjawab berbagai soal berdasarkan sejarah yang seringkali menjadi latar belakang sebuah novel. Nah, itu dia rangkuman materi Sejarah Indonesia kelas 10 K13 revisi beserta tips menghafal materi sejarah. Penulis harap, pelajaran ini ga hanya menjadi sampingan aja untuk dipelajari. Kalau bisa kamu memang sungguh-sungguh mempelajari materi ini, meskipun tidak memiliki impian untuk kuliah di jurusan sejarah. Ingat guys, Ir. Soekarno pernah berkata, “Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghormati jasa para pahlawannya,” So, jangan lupa tetap semangat belajar ya!} RPP(RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI. Home / / RPP (RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN) BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran. 4.4.1 Mengidentifikasikan informasi pada peta pikiran melalui tulisan BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI Sejarah Perkembangan PKn

Uploaded byTaufik Hidayat 0% found this document useful 0 votes7 views1 pageDescriptionuntuk pembelajaran sejarah indonesia kelas 10Original Titlepeta konsep sejarahCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?Is this content inappropriate?Report this Document0% found this document useful 0 votes7 views1 pagePeta Konsep SejarahOriginal Titlepeta konsep sejarahUploaded byTaufik Hidayat Descriptionuntuk pembelajaran sejarah indonesia kelas 10Full descriptionJump to Page You are on page 1of 1Search inside document Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.

EWG5.

eeau8uxy7l.pages.dev/259

eeau8uxy7l.pages.dev/50

eeau8uxy7l.pages.dev/341

eeau8uxy7l.pages.dev/279

eeau8uxy7l.pages.dev/350

eeau8uxy7l.pages.dev/398

eeau8uxy7l.pages.dev/209

eeau8uxy7l.pages.dev/200

eeau8uxy7l.pages.dev/237

peta konsep sejarah indonesia kelas 10